Дошкольное и школьное образование в Москве

Вы в курсе, что происходит с образованием в Москве? И в курсе ли Минобрнауки РФ? На примере ГБОУ Школа № 170, где я работала до недавнего времени специалистом по обеспечению безопасности и охране труда и вынуждена была уйти под давлением нового директора, можно увидеть как разваливается образовательная система. Обязанности, навязанные директором посредством издания приказов, не входящие в обязанности по должностной инструкции противоречат друг другу. Экономя на кадрах (нет ни одного технического работника), директор возлагает дополнительные обязанности на кого «бог» пошлет без какой-либо доплаты за дополнительную нагрузку. Так, на специалиста по обеспечению безопасности была возложена ответственность за: гражданскую оборону, антитеррор, детский травматизм, пожарную безопасность, охрану труда, последней каплей стала ответственность за электробезопасность. Т.е. сам исполняй, сам контролируй себя же и сам за всё отвечай, не говоря уже об огромном объеме работы по каждому из этих направлений. Перевод на должность специалиста по ОБ и ОТ с должности специалиста по охране труда не обошелся без криминала. Подписи в дополнительном соглашении и согласии на перевод подделаны, что подтверждено почерковедческой экспертизой. Причем, при переводе зарплата была увеличена всего лишь на 15 тысяч рублей. После увольнения специалиста по обеспечению безопасности и охране труда, на должность «безопасника» вообще никого не взяли, ГО и ЧС, антитеррор, пожарную безопасность под угрозой увольнения приказом, без доплаты возложили на педагога по ОБЖ. Ответственным за электрохозяйство назначили вновь поступившую завхозом сотрудницу без подтверждения группы по электробезопасности, быстро оформили журналы инструктажей на 1 группу по электробезопасности без должного оформления приказов, касающихся электробезопасности. Электрохозяйство находится в плачевном состоянии. Уже было зафиксировано возгорание в электрощитовой одного из корпусов. Предохранители в электрощитовых не соответствуют нагрузке, что чревато перегревом электропроводки, которая еще в алюминиевом исполнении. Контракты на техническое обслуживание заключаются на 3 месяца и обслуживающие организации постоянно меняются, не успевая привести в порядок ни тепловое хозяйство, ни электрохозяйство, ни системы вентиляции, т.к. материалы для ремонта не закупаются. Капитальные ремонты зданий даже не планируются, хотя все здания еще 50-60-х годов постройки и без конца рвутся трубы ГВС и ХВС, разваливается система вентиляции (а это еще и отопление, особенно в школах).
Хозяйственную службу. которая состояла из сотрудников, проработавших не один десяток лет и знающих все «слабые места» своих зданий, директор вынудила уйти, навязывая бесконечные дополнительные обязанности. Назначает завхозами сотрудников, которые ничего не понимают в хозяйственной службе, не имеют групп допуска по электробезопасности, ничего не понимают в электрике, хотя заходят в электрощитовые для снятия показаний счетчиков. За завхозами корпуса не закреплены, материальная ответственность не определена, куда что хотят, туда и переносят и перевозят. Завхозов увольняют одним днем без передачи материальных ценностей.
Рабочих по зданиям заставляют делать ремонт детских садов и школ собственными силами. что не входит в их должностные обязанности, опять же без доплаты. После их отказа, им выдали уведомления о сокращении штата.
Методами шантажа директор вынуждает преподавателей работать в организованной городском лагере, в одном из корпусов школ, отказавшись доплачивать за работу. Кормят плохо, родители вынуждены давать детям с собой еду, не водят на экскурсии, плохо организованы занятия. Дети заперты в стенах школы, кроме этого их отпускают домой одних в любое время, без сопровождающих.
Похоже. вернулась система сбора денег наличными с родителей на выпускные, подарки учителям и директору. Тех из родителей, кто не может заплатить, вынуждают писать заявления о том, что они забирают детей домой после торжественной части.
Практикуется устройство на работу близких родственников. Экономист школы, непосредственно подчиняющийся главному бухгалтеру, является одновременно её дочерью.
Все вышеперечисленные факты были изложены в коллективном письме сотрудников школы, которое было спущено, в конечном итоге, для разбирательства и ответа в Департамент образования и науки г. Москвы. А сам Департамент (ДОгМ) не проверив факты и не встретившись с сотрудниками, удовольствовался ответом администрации ГБОУ Школа № 170, что все отлично, никаких нарушений нет! И директор школы с новым энтузиазмом взялась за выживание неугодных ей сотрудников. И никто даже не интересуется, а сколько же сотрудников за время её «правления» были уволены! А «правит» она всего лишь с ноября 2018 года!!
И это государственное учреждение!