Глубокоуважаемый Владимир Владимирович! Российская Федерация под Вашим руководством возложила на себя чрезвычайной важности ответственность по выводу современного мирового сообщества из тяжёлого морально нравственного кризиса – с выраженными явлениями неонационализма во многих государствах – членов ООН, и даже с мощной агрессивной политикой неонацизма на Украине — против русских, к сожалению, широко одобренная политиками Америки и других государств – членов ООН. В истории человечества, к сожалению, известны нацистские явления, хорошо известно, например, абсолютно нацистское отношение первого немецкого канцлера Бисмарка к русской нации, которое легко передалось к Гитлеру, решившего полностью уничтожить русскую нацию во 2-ой мировой войне. Однако единый многонациональный советский народ, созданный под руководством Ленина, одержал под руководством Сталина уникальную победу в Великой Отечественной войне против капиталистического фашизма Гитлера. В двадцатом веке наши предки в годы Великой Отечественной войны и в послевоенные годы продемонстрировали поистине образец великого социалистического патриотизма и интернационализма. Лично я – из поколения детей войны, поэтому среди моих наставников были 13 участников Великой Отечественной войны и много других патриотов Отечества – Союза Советских Социалистических Республик. Вполне естественно, буквально все мои наставники искренне стремились передать мне и всему молодому поколению высшие общечеловеческие морально нравственные ценности, которыми руководствовались в своей жизни они сами. Именно благодаря моим многочисленным добрым советским наставникам во мне утвердилась вера в светлое будущее Советского Союза и желание продолжить дело моих наставников по добросовестному служению своему Отечеству, добиваясь в его развитии разумного совершенства.
Глубоко уважаемый Владимир Владимирович. Мои личные наблюдения за процессом развития межнациональных отношений в Советском Союзе начались уже в одиннадцатилетнем возрасте — с сентября 1955 года, когда в школе Ульяновска учительница русского языка и литературы, услышав во время перемены общение на татарском языке двух братьев – меня и моего двоюродного брата, подошла к нам, нежно положила свои ладони на наши головы, жёстко заявила: «Мальчики, культурные люди в русской школе должны разговаривать на русском языке. », и, ушла. Я учился в 5ом классе, а мой двоюродный брат, закончивший семилетнее образование в татар язычной школе, был принят в русскую школу не в восьмой класс, а вновь в седьмой класс. В 1955 году в Ульяновске была закрыта последняя татар язычная школа, в которой мой двоюродный брат получил семилетнее школьное образование на татарском языке и замечательно владел родным языком. Был случай, когда моя мама обратилась к племяннику – к моему двоюродному брату с просьбой – при его общении со мной разговаривать на татарском языке, и мы, оказавшись на учёбе в одной школе, на переменах, естественно, общались именно на родном языке, добросовестно исполняя желание моей мамы. Однако наш разговор на родном языке в русской школе не понравился учительнице русского языка и литературы, которая весьма твёрдо призвала нас общаться, однозначно, на русском языке. Мой двоюродный брат известил меня, что в его татар язычной школе учителя подчёркнуто рекомендовали учащимся во время перемен общаться на государственном — русском языке, которым представители всех национальностей, в том числе татары, должны владеть не хуже своего родного языка. Абсолютное совершенство в межнациональных отношениях может быть достигнуто при нормальной аналитической, познавательной, созидательной способности у всего многонационального сообщества человечества. Мной написано множество открытых писем Вам, глубокоуважаемый Владимир Владимирович. В этих письмах я постоянно рекомендую для внедрения в современную жизнь всего человечества созидательные идеи, абсолютно правильно раскрытые в гениальном учении академика Советского Союза Лихачёва о патриотизме и о национализме, которое было не понято и проигнорировано руководителем позднего Советского Союза Горбачёвым, руководителем постсоветской Российской Федерации Ельциным, при его руководстве страной сильно возродились буржуазные ценности царской Руси, вернулся морально устаревший уже более семидесяти лет назад откровенно шовинистический русский герб — с изображением патологического двуглавого орла. Лично я, Владимир Владимирович, испытываю сильное чувство стыда, когда очень часто вижу на экране телевизора именно на фоне изображения двуглавого орла фотографии замечательных героев нашей армии на Украине. Нам россиянам необходимо хорошо знать психику наших врагов – нацистов, которые видя изображение двуглавого орла, конечно же, ещё более утверждаются в своей жестокой русофобии. Лично я глубоко убеждён: академик Лихачёв, говоря о национализме, раскрыл свою сильную душевную боль русского человека с единственной целью, чтобы поднять на цивилизованный уровень культуру, искусство, национальное самосознание не только русского, но и всех народов СССР и мира. Разум многих соотечественников, на мой взгляд, пока не воспринимает должным образом Истину академика Лихачёва: «Народ России спасёт культура и искусство! », о чём мечтал «наивный» академик Лихачёв. Нам россиянам пора уже основательно понять, что именно учение академика Лихачёва о патриотизме и о национализме излечит как украинских руководителей и политиков от их агрессивного неонацизма, так и от навязчивого неонационализма у современного общечеловеческого сообщества. Необходимо срочно внедрить учение академика Лихачева о патриотизме и о национализме в сеть Искусственного интеллекта Интернета.
Замалетдинов Амир Аляутдинович, 1944 г. р., пенсионер из Казани, кандидат медицинских наук.
Подбор кредитов, кредитных карт, микрозаймов. Без СМС и регистрации, оформление на официальном сайте банка (МФО). Оформление полностью онлайн, без посещения офиса
